„W połowie drogi… ®”
Nasza szkoła bierze udział w projekcie organizowanym przez Mazowieckie Samorządowe Centrum Doskonalenia Nauczycieli w Warszawie.
Projekt edukacyjny „W połowie drogi… ®” to pakiet badania rozwoju umiejętności matematycznych uczniów szkół ponadgimnazjalnych realizowany w cyklu dwuletnim.
Pakiet tworzą dwa sprawdziany:
– „Po gimnazjum”, diagnozujący umiejętności matematyczne
uczniów na początku nauki w klasach pierwszych;
– „W połowie drogi…®”, diagnozujący umiejętności matematyczne
uczniów klas drugich liceów i techników, po trzech semestrach nauki.
Udział w sprawdzianie startowym „Po gimnazjum”, a później w „W połowie drogi…®” pozwala na obliczenie Edukacyjnej Wartości Dodanej, co jest bardzo cenną informacją diagnostyczną dla szkół.

W tym roku szkolnym sprawdzian dla klas drugich odbędzie się 31 marca 2009 r. na drugiej godzinie lekcyjnej.
Oto adres strony, na której znajduj ą się sprawdziany z poprzednich lat www.sprawdzian.coveria.com.pl

W naszej szkole realizowany jest projekt pod tytułem „Ciekawa matematyka” w ramach programu „Równać szanse”. Jest to program Polsko- Amerykańskiej Fundacji Wolności administrowany przez Polską Fundację Dzieci i Młodzieży, którego celem nadrzędnym jest likwidowanie barier edukacyjnych wśród dzieci i młodzieży z miejscowości do 20 tys. mieszkańców.
Raz w tygodniu spotykamy się na zajęciach prowadzonych ciekawymi metodami z zastosowaniem kalkulatorów graficznych, dotyczących różnych zagadnień matematycznych, wykraczających poza program nauczania. Poznaliśmy np.: liczby zespolone, iloczyn skalarny, nauczyliśmy się rozwiązywać układy równań za pomocą kalkulatorów graficznych. Uczestnikom projektu podoba się to, że spotkania matematyczne prowadzone są przez różnych nauczycieli.
Braliśmy udział w szkolnym konkursie matematycznym, w którym niektórzy zdobyli fajne nagrody.
Wyjeżdżamy także na wycieczki edukacyjne. Zwiedziliśmy kilka wydziałów SGGW, Instytut Problemów Jądrowych w Świerku, Bibliotekę Uniwersytetu Warszawskiego i obejrzeliśmy wystawę „Zabawy z Einsteinem” w PKiN.
BR>
fotoreportaż